La feuille de papier intelligente

L’enseignant présente une feuille de papier et indique que celle-ci est « très intelligente ». Les apprenants sont invités à discuter cette affimation: le papier peut-il être intelligent ? Que signifie « être intelligent » au juste ? Comment reconnaît-on l’intelligence ? La prétendue « intelligence » de la feuille sera ensuite mise à l’épreuve . Les apprenants jouent au Tic-Tac-Toe contre la feuille – et perdent systématiquement. Se pose alors la question : pourquoi la feuille gagne-t-elle toujours ? Les apprenants découvrent ensuite que la feuille ne pense pas par elle-même, mais qu’elle a été pourvue, par un humain, d’un algorithme. L’intelligence ne procède donc pas de la feuille, mais vient initialement d’une personne. Ce constat amène la question à savoir si on a affaire, avec cette feuille, à une forme d’« intelligence artificielle ».

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